漢語(yǔ)能力測(cè)試

　　今年十月開(kāi)考針對(duì)國(guó)人，測(cè)試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，難度分六級(jí)

　　本報(bào)訊 （記者吳鵬）今年十月，一項(xiàng)針對(duì)國(guó)人的漢語(yǔ)水平考試，將在上海、內(nèi)蒙古、云南、江蘇等地試點(diǎn)，昨日，教育部召開(kāi)新聞通氣會(huì)。

　　教育部考試中心主任戴家干說(shuō)，近年來(lái)，社會(huì)上普遍存在“外語(yǔ)熱，母語(yǔ)冷”現(xiàn)象，還有漢語(yǔ)歐化、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不規(guī)范等語(yǔ)言現(xiàn)象。

　　對(duì)此，2008年，教育部考試中心受教育部、國(guó)家語(yǔ)委委托，歷時(shí)3年完成“漢語(yǔ)能力測(cè)試”的研制，希望能夠“以考促學(xué)，以評(píng)促學(xué)，推進(jìn)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用”。

　　這種將在今年開(kāi)始試點(diǎn)的漢語(yǔ)能力測(cè)試，也是國(guó)內(nèi)首個(gè)全面考察漢語(yǔ)母語(yǔ)水平的考試。

　　據(jù)教育部消息，測(cè)試涵蓋了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面的內(nèi)容。負(fù)責(zé)命題的工作人員向本報(bào)表示，除寫(xiě)作外，其他的答題都是通過(guò)電腦完成。

　　據(jù)悉，測(cè)試按照難度分為為六個(gè)等級(jí)，分別為入門(mén)級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)、普及級(jí)、通用級(jí)、提高級(jí)、專(zhuān)業(yè)級(jí)。同時(shí)，每一級(jí)考試都會(huì)將針對(duì)相應(yīng)人群設(shè)計(jì)。

　　疑問(wèn)

　　漢語(yǔ)測(cè)試變相考語(yǔ)文？

　　昨日的通氣會(huì)上，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，在工作中，比如政府工作人員、教師等職業(yè)，需要具備一定的語(yǔ)言文字能力。但是，目前我國(guó)雖然有普通話等級(jí)考試、針對(duì)少數(shù)民族人士的漢語(yǔ)測(cè)試，但是卻缺少全面考察以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人群的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的考試。

　　這名負(fù)責(zé)人說(shuō)，漢語(yǔ)能力測(cè)試將像“普通話水平測(cè)試”一樣，面向社會(huì)公開(kāi)進(jìn)行。負(fù)責(zé)命題的工作人員舉例說(shuō)，語(yǔ)文考試是考察考生在理論知識(shí)儲(chǔ)備上的能力，但是漢語(yǔ)能力考試，則是將考生放置于一種現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)境中，綜合考察他的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

　　對(duì)于考試的應(yīng)用范圍，他舉例說(shuō)，公司面試只能考察面試者的表達(dá)和溝通能力，但漢語(yǔ)能力測(cè)試則對(duì)他的讀寫(xiě)也有全面了解。

　　揭秘

　　續(xù)寫(xiě)微小說(shuō) 考題有點(diǎn)難

　　通氣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，幾臺(tái)電腦上安裝了漢語(yǔ)能力測(cè)試的體驗(yàn)版，幾名記者做完題后，連連說(shuō)有些題挺難。

　　體驗(yàn)版考題的等級(jí)水平為四、五級(jí)。“五級(jí)的難度，相當(dāng)于針對(duì)具有大學(xué)學(xué)歷的人士應(yīng)該通過(guò)的水平。”上述負(fù)責(zé)命題的人士說(shuō)。

　　試題和大家經(jīng)歷的語(yǔ)文考試不同，體驗(yàn)版考題中比如從廣播中截取一段對(duì)話，通過(guò)考生對(duì)對(duì)話的理解，來(lái)選擇相應(yīng)的答案。

　　試題最后，還給出一段微小說(shuō)，大致內(nèi)容為：一名女孩兒經(jīng)常周三去郵局寄信，被親切地稱為“星期三女孩”，有一天她又去寄信，郵遞員說(shuō)：“這樣的信沒(méi)有辦法投遞，因?yàn)闆](méi)有收件人的地址。”這時(shí)候，女孩子說(shuō)……

　　試題要求考生，根據(jù)微小說(shuō)擬定標(biāo)題，同時(shí)續(xù)寫(xiě)這個(gè)微小說(shuō)。