核心提示

　　人才是經(jīng)濟社會發(fā)展最重要的驅(qū)動力，是促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、建設創(chuàng)新型國家的重要基礎，是推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的根本保證。要以全面發(fā)展作為基本目標，將能否適應社會需要作為優(yōu)秀人才培養(yǎng)的重要標準。要積極探索青年人才培養(yǎng)的有效途徑，抓緊培養(yǎng)造就青年英才。

　　胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話，深刻闡述了人才作為我國經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的重要地位和作用，指明了人才培養(yǎng)根本標準，強調(diào)促進青年成長成才的基本途徑。深入學習講話關于人才培養(yǎng)和建設的新思想、新闡述，對于深入認識新的歷史條件下人才建設規(guī)律，進一步提升人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量，促進我國由人才大國向人才強國邁進，具有十分重要的意義。

　　深刻理解人才的地位和作用

　　胡錦濤總書記指出：“中國特色社會主義道路能不能越走越寬廣,中華民族能不能實現(xiàn)偉大復興,要看能不能不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才,更要看能不能讓各方面優(yōu)秀人才脫穎而出、施展才華。”在建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興進程中，人才的核心地位主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是人才是經(jīng)濟社會發(fā)展最重要的驅(qū)動力。當今世界各國的競爭體現(xiàn)在綜合國力，而綜合國力競爭體現(xiàn)在高素質(zhì)創(chuàng)造性人才上。在科學技術迅猛發(fā)展的時代，一個國家擁有一批掌握高科技并善于將科技成果運用于經(jīng)濟發(fā)展的人才，就能贏得主動。對于我國而言，要達到和超過發(fā)達國家的經(jīng)濟社會發(fā)展水平，依靠傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展方式已舉步維艱，必須面對科技發(fā)展的新浪潮，在引進和培養(yǎng)人才特別是具有領軍素質(zhì)的拔尖人才上有新的舉措，并將他們推到改革發(fā)展的前沿，推動中國經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展。

　　二是人才是促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、建設創(chuàng)新型國家的重要基礎。目前，我們的經(jīng)濟發(fā)展方式轉變還面臨著諸多挑戰(zhàn)，實現(xiàn)目標任重道遠。經(jīng)濟發(fā)展的轉變要依靠知識創(chuàng)新、人才創(chuàng)新來調(diào)整我國經(jīng)濟社會發(fā)展的結構。為此，我們貫徹國家“十二五”規(guī)劃，要進一步強化人才在創(chuàng)新型國家中重要地位，通過人才創(chuàng)新、知識創(chuàng)新推動經(jīng)濟發(fā)展方式的根本轉變。

　　三是人才是推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的根本保證。從我國經(jīng)濟發(fā)展軌跡來看，一方面是生產(chǎn)力和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，另一方面，又面對著資源、環(huán)境、人口等方面的巨大壓力。促進中國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展是當代中國經(jīng)濟社會發(fā)展實踐的強烈呼喚。我們要完成這一歷史性使命，真正實現(xiàn)山青水綠，就必須在第一資源的維護和運用上下足功夫，使經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展真正落到實處。

　　全面把握優(yōu)秀人才的標準

　　培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才最重要的是要以全面發(fā)展作為基本目標。這是由當代實踐的豐富性、系統(tǒng)性和科學發(fā)展相互交融的特點所決定的。當今實踐行為的系統(tǒng)性、開放性和競爭風險性，必然內(nèi)在要求人才在現(xiàn)實實踐中能夠善于應對和處理各種復雜問題。如果我們培養(yǎng)的人，知情意分離，理論與實際脫節(jié)，就不能在實踐中有所作為?？茖W正朝著人文與自然相互交匯、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互貫通的趨勢向前發(fā)展，這就需要我們從不同的視角來全面把握人類知識發(fā)展的本質(zhì)，在開放性交互性的文化知識學習和感悟中，提升人才的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)實的發(fā)展已充分證明，凡是學有所成能勝大任的人，必定是知識面豐富，知情意統(tǒng)一、既有大智慧更有大胸襟的人。

　　將能否適應社會需要作為優(yōu)秀人才培養(yǎng)的重要標準，是對人才價值評價的根本問題。一個人能適應社會需要，在解決現(xiàn)實問題中能夠展現(xiàn)自身的才華，能將自己所學的知識運用于推動社會的發(fā)展進步，就是人才。人類探索自然、社會和自身思維規(guī)律的目的，不僅僅是為了建構一個全面的知識體系，更重要的是要將這種知識體系運用于推動社會實踐的進步事業(yè)中。

　　促進社會發(fā)展與適應社會需要是內(nèi)在關聯(lián)的。當今中國，人才只有具備全面素質(zhì)和綜合能力，才能夠適應社會需要，才稱得上是優(yōu)秀人才。同時，社會發(fā)展需要又在不斷地提高優(yōu)秀人才的標準。這是一個雙向互動的過程。

　　積極探索青年人才培養(yǎng)的有效途徑

　　胡錦濤總書記特別強調(diào)要抓緊培養(yǎng)造就青年英才,形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，體現(xiàn)了我們黨對青年的關懷和期望。

　　第一，培養(yǎng)青年人才要把文化知識學習與道德品德修養(yǎng)緊密結合起來。青年既要有豐富的文化知識，有報效祖國和社會的能力，更要有高遠的理想、優(yōu)良的道德品質(zhì)和堅定的意志，只有既志存高遠，又腳踏實地，才能在未來人生歷程中克服各種困難，在報效國家中體現(xiàn)自身的價值。我們要在本世紀中葉實現(xiàn)中華民族偉大復興，最需要的就是一大批品德高尚、知識豐富且熟悉國情、關注現(xiàn)實的青年人才。在推進改革開放和現(xiàn)代化建設中增長知識才干，這是青年成長成才的根本途徑。

　　第二，培養(yǎng)青年人才要把創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結合起來。青年要成為國家的有用之才，首要任務是學習，我們必須在繼承傳統(tǒng)的同時，更要與時俱進，注重把握當今知識創(chuàng)新、人才創(chuàng)新的新特點新要求，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和訓練。在全面汲取知識營養(yǎng)的過程中不斷提升自身的創(chuàng)新能力和素質(zhì)，這是當今社會對人才的新要求。同時，我們更要看到，社會發(fā)展一日千里，青年只有投身于社會實踐，在全面了解國情中，不斷增強解決實際問題的能力，才能在中國特色社會主義的偉大事業(yè)中越飛越高。

　　第三，培養(yǎng)青年人才要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。全面發(fā)展與個性發(fā)展是相互聯(lián)系的，強調(diào)人的全面發(fā)展，絕不是要按照統(tǒng)一的標準模板來鑄造機器，而是要在尊重每個人的個性基礎上來促進人的全面發(fā)展。生活在現(xiàn)實世界中的人，由于環(huán)境、家庭、文化、性格等背景的不同而呈現(xiàn)出不同的個性，尊重個性創(chuàng)造，是培養(yǎng)人才的一個重要要求。人才的全面發(fā)展通過個性創(chuàng)造而展現(xiàn)其風采，個性創(chuàng)造又正是體現(xiàn)全面發(fā)展的重要標志。在青年的成長成才過程中，只有注重將兩者結合起來，才能真正成為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的棟梁。

作者系北京大學黨委宣傳部長、教授、博士生導師