規(guī)模在全國(guó)居第一的江蘇高等教育，最大的不足是什么？8月1日至4日在張家港舉行的我省高校領(lǐng)導(dǎo)干部暑期學(xué)習(xí)會(huì)上，省教育廳將全省120余所高校“掌門(mén)人”的目光引向這個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，并對(duì)癥開(kāi)出“處方”。

　　據(jù)悉，江蘇已建成全國(guó)省域最大規(guī)模的高等教育體系，擁有普通高校126所、在校大學(xué)生177萬(wàn)人，數(shù)量雙居全國(guó)第一。然而，從全國(guó)視角看江蘇高等教育，“軟肋”也很明顯，最突出的是高層次人才短缺。省教育廳廳長(zhǎng)沈健直言：“全省支撐優(yōu)勢(shì)學(xué)科、新興學(xué)科發(fā)展及開(kāi)創(chuàng)新領(lǐng)域的頂尖人才嚴(yán)重不足，居于國(guó)際學(xué)術(shù)和創(chuàng)新前沿的高水平領(lǐng)軍人才明顯偏少，支撐一流創(chuàng)新平臺(tái)和高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人才十分緊缺，服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才嚴(yán)重不足。”

　　據(jù)介紹，目前江蘇普通高校具有研究生學(xué)位教師的比例為50.08%，低于全國(guó)50.68%的平均水平，列全國(guó)第11位，比上海低了13個(gè)百分點(diǎn)。我省高校“千人計(jì)劃”引進(jìn)人才38名，而北京高校引進(jìn)了近200人。從海外引進(jìn)的各類人才中，真正在世界排名前100強(qiáng)大學(xué)工作的也很少。

　　與高等教育發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)相比，我省高校具有國(guó)際教育背景的教師比例明顯偏小。美國(guó)許多常青藤高校有超過(guò)20%的教師具有海外名校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，直接在海外名校獲得最終學(xué)位的達(dá)10%左右。香港高校95%的教授擁有海外大學(xué)學(xué)位。而我省到2015年，重點(diǎn)建設(shè)的本科院校具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師才可能達(dá)到教師總數(shù)的30%，一般本科院校力爭(zhēng)達(dá)到10%。

　　江蘇高校如何拉長(zhǎng)高層次人才不足“短腿”？據(jù)省教育廳負(fù)責(zé)人介紹，已經(jīng)或即將采取的措施主要為：突出抓好高校優(yōu)秀拔尖人才、學(xué)術(shù)帶頭人、具有創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)；而向海內(nèi)外，不惜重金、不惜代價(jià)引進(jìn)一批年富力強(qiáng)、水平一流的學(xué)者和科技尖子人才，2020年前支持具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)高校選聘400名“江蘇特聘教授”；大力實(shí)施境外研修計(jì)劃，每年選派300名左右高校優(yōu)秀中青年骨干教師、5個(gè)左右團(tuán)隊(duì)赴境外高水平大學(xué)深造，每年選派200名左右高職高專院校教師赴海外短期培訓(xùn)；改變重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的簡(jiǎn)單量化考核評(píng)價(jià)方式等。 （蔣廷玉）