大學(xué)生就業(yè)難，是因?yàn)楣┬杳軉栴}，還是因?yàn)槿瞬沤Y(jié)構(gòu)和市場要求不匹配？是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢差“無業(yè)可就”，還是因?yàn)榇髮W(xué)生眼光高“有業(yè)不就”？請(qǐng)看——

　　2011年，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率在77%左右。今年，我國將有680萬名大學(xué)生即將踏出校門，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，大學(xué)生就業(yè)難仍是社會(huì)熱點(diǎn)問題。剛剛發(fā)布的《促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃(2011-2015年)》強(qiáng)調(diào)，以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)、失業(yè)人員再就業(yè)等難度依然很大。要繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位。

　　必須轉(zhuǎn)觀念貼市場

　　初春的南京還有幾分寒意，東南大學(xué)電氣工程學(xué)院顯示技術(shù)研究中心的實(shí)驗(yàn)室里，提前回校的研究生小峰和小笛，正忙著準(zhǔn)備自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　小峰是江蘇淮安人，去年11月，他和研究半導(dǎo)體的跨國公司Marwell簽了工作協(xié)議，工作地點(diǎn)在北京，月薪達(dá)到稅前8000多元，這是班里目前為止薪酬最高、最讓人羨慕的一份工作。導(dǎo)師推薦了5名優(yōu)秀同學(xué)參加面試，最終成功的只有他一個(gè)人。

　　電氣工程是東南大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，業(yè)內(nèi)名氣大，即便就業(yè)大環(huán)境不佳時(shí)，也是簽約最早、畢業(yè)生最搶手的專業(yè)之一。3年前小峰本科畢業(yè)時(shí)，由于受國際金融危機(jī)影響，工作并不好找，薪酬最高的工作稅前也不到4000元。“IT業(yè)的發(fā)展是大勢所趨，雖然有波折但不可能沒落，隨著科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的回暖，就業(yè)環(huán)境一定會(huì)變好。”正是懷著這樣的信心，小峰考了研究生，兩年間行業(yè)的就業(yè)形勢也從波谷逐漸回升。

　　去年9月，還在讀研二的小峰就參加了第一場企業(yè)校園宣講會(huì)，踏上了自己的求職路。這是一家來自上海的生產(chǎn)路由器的企業(yè)，和企業(yè)簽訂就職意向的同學(xué)有數(shù)十人，但最終正式簽約的卻寥寥無幾。從那時(shí)起，小峰每天日程就變得滿當(dāng)當(dāng)?shù)模好刻焖⑿聦W(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)，查找相關(guān)企業(yè)的招聘信息；從同學(xué)和輔導(dǎo)員那里得到最新消息；不斷地在網(wǎng)上投簡歷；先后參加了6場筆試和9場面試。

　　“公司最看重的就是學(xué)校、專業(yè)。不同公司對(duì)于技術(shù)人員的要求也不一樣，有的只看重純技術(shù)；有的更看重你的個(gè)人綜合素質(zhì)和可塑造能力，技術(shù)反而不是關(guān)鍵。”很多時(shí)候，小峰明顯感到了用人單位在面試時(shí)的態(tài)度差異，“我們屬于985工程的重點(diǎn)院校，又是學(xué)校排名靠前的好專業(yè)。考官問幾個(gè)簡單的問題后就會(huì)跟你談薪酬。但是一些非重點(diǎn)院校的學(xué)生，就有可能被考察更多。”

　　小笛是另一所大學(xué)數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生，與小峰不同，小笛一開始就確定不搞科研，而是轉(zhuǎn)向市場與銷售。“我不在意工作地點(diǎn)，但是很在意公司的規(guī)模名氣，還有提供的崗位和薪酬。有時(shí)參加面試，招聘官會(huì)隱晦地問我，你什么時(shí)候打算結(jié)婚生孩子，出差能夠接受嗎？”在參加了10次面試后，小笛最終拿到了中興公司的Offer，但這家公司最終錄取的女生并不多。

　　提升就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

　　近年來，就業(yè)率已經(jīng)成為衡量高校辦學(xué)水平重要指標(biāo)。去年11月，教育部發(fā)布的《關(guān)于做好2012年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中提出，要探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需年度報(bào)告制度，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和預(yù)警、退出機(jī)制，對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，將調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。

　　“這意味著，就業(yè)率將成為一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，高校不能惟辦學(xué)而辦學(xué)。”江蘇省教育廳高校學(xué)生處副處長魯學(xué)軍說。去年，江蘇省有高校畢業(yè)生52.9萬人，年終就業(yè)率96.53%，同比增長0.48個(gè)百分點(diǎn)。

　　“‘十一五’期間，江蘇總體年終就業(yè)率水平維持在95%，這幾年我們重點(diǎn)抓的是就業(yè)質(zhì)量。”魯學(xué)軍說，江蘇省的就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量都在全國名列前茅。

　　即便如此，對(duì)于江蘇2012年的高校畢業(yè)生來說，仍存在三方面結(jié)構(gòu)性矛盾：一是專業(yè)性矛盾，專業(yè)仍有相對(duì)的冷熱；二是性別矛盾，2012屆畢業(yè)生的男女比例幾乎達(dá)到1：1，但用人單位對(duì)女生的需求卻沒有這么多；三是地域性矛盾，據(jù)統(tǒng)計(jì)，江蘇高校的畢業(yè)生90%留在本地，再加上外省畢業(yè)生涌入江蘇，總體就業(yè)壓力增加。

　　“近幾年，我們學(xué)校一直在進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，提前謀劃就業(yè)，提升就業(yè)的競爭力。”東南大學(xué)學(xué)生處副處長張曉堅(jiān)說，去年東南大學(xué)畢業(yè)生近8000人，就業(yè)率達(dá)98%。從2010年起，東南大學(xué)開始全面實(shí)施按院（系）或?qū)I(yè)類招生，全校70個(gè)專業(yè)共納入35個(gè)院系或招生專業(yè)類別，學(xué)生在入校第一年按照大類專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，到了高年級(jí)再選擇細(xì)分專業(yè)。

　　“既不能盲目地上新專業(yè)，也要保持老牌專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢。”河海大學(xué)就業(yè)中心主任、學(xué)生處副處長黃林楠說，作為一所以水利為特色的高等院校，河海大學(xué)從1999年就開展了大規(guī)模的畢業(yè)生調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果每五年調(diào)整一次專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　“從加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，到通過綜合素質(zhì)培養(yǎng)加強(qiáng)人際交往和生活能力，再到訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作能力，都直接來自于畢業(yè)生的反饋。”黃林楠說，從目前看來，技術(shù)含量高的專業(yè)依然具有優(yōu)勢，但是法律、國貿(mào)等布點(diǎn)較多的專業(yè)就會(huì)相對(duì)弱勢。

　　近些年，學(xué)生的擇業(yè)觀和用人單位的觀點(diǎn)也在發(fā)生著變化，對(duì)于畢業(yè)生來說，從看重地域和工資發(fā)展到更重視個(gè)人發(fā)展空間，而用人單位則從過去在意學(xué)生成績到現(xiàn)在更關(guān)注畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力。

　　化解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾

　　“知道途牛網(wǎng)嗎？是我們數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生創(chuàng)建的。”東南大學(xué)團(tuán)委副書記趙劍鋒不無驕傲。他說，通過整合校內(nèi)外資源，東南大學(xué)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供了一個(gè)平臺(tái)：在原有《就業(yè)指導(dǎo)》公共必修課中納入創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容；在校內(nèi)投資40萬元開辟專門場地設(shè)創(chuàng)業(yè)示范區(qū)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)室等；廣泛整合校友資源和長三角地區(qū)企業(yè)家資源，同企業(yè)合作建立10個(gè)高層次創(chuàng)業(yè)教育基地、100個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐基地和1000個(gè)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”。

　　“‘十一五’期間，江蘇全省本科創(chuàng)業(yè)率1.5%，高于全國0.6個(gè)百分點(diǎn)；?？苿?chuàng)業(yè)率3.6%，高于全國1.4個(gè)百分點(diǎn)。”魯學(xué)軍說，江蘇省這幾年重點(diǎn)抓了創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建了一批創(chuàng)業(yè)教育示范基地。

　　“去創(chuàng)業(yè)，下基層”，正成為越來越多大學(xué)生就業(yè)主流。《關(guān)于做好2012年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。而《促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃(2011-2015年)》則指出，要鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)，以及民族地區(qū)、貧困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，落實(shí)各項(xiàng)扶持政策。

　　“對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，個(gè)人和家庭都投資了很多，當(dāng)然都希望有更高的回報(bào)。但從用人單位的角度看，如果大學(xué)畢業(yè)生不能給企業(yè)帶來更大價(jià)值，自然不愿付更多的工資。”中國社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所勞動(dòng)與人力資本研究室主任都陽認(rèn)為，勞動(dòng)力短缺和大學(xué)生就業(yè)難的狀況同時(shí)存在，意味著高校畢業(yè)生和社會(huì)就業(yè)崗位的結(jié)構(gòu)性匹配問題比總量問題更突出。

　　“從經(jīng)濟(jì)發(fā)展看，我們正處于勞動(dòng)力市場的轉(zhuǎn)折階段，從勞動(dòng)力的無限供給到如今出現(xiàn)了用工荒。當(dāng)企業(yè)的用人成本越來越高時(shí)，會(huì)謀求轉(zhuǎn)型、用知識(shí)和機(jī)械化的生產(chǎn)替代勞動(dòng)，對(duì)高知識(shí)、高技能人才的需求將增加，這種需求會(huì)傳遞到大學(xué)生就業(yè)市場。”都陽表示，當(dāng)?shù)透郊又?、勞?dòng)密集型的企業(yè)向技術(shù)密集型、高附加值發(fā)展時(shí)，將為高校畢業(yè)生帶來大量就業(yè)崗位。對(duì)于高校來說，需要不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極與勞動(dòng)力市場互動(dòng)。