不是機(jī)械地拿起錘子就砸，而是先研究圖紙、精密計算；不是滿臉油污地裝卸零件，而是通過電腦編程，運(yùn)用自動化設(shè)備進(jìn)行精準(zhǔn)加工……各路能工巧匠們使出渾身解數(shù)，演繹了一場精彩絕倫的“指尖上的江蘇”。

    首屆江蘇技能狀元大賽昨落下帷幕，在這場技能界的盛宴上，記者看到，在我省企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的大背景下，“江蘇制造”正向“江蘇創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，“藍(lán)領(lǐng)”工人同樣需要向知識型的高技能人才轉(zhuǎn)變，“指尖上的江蘇”呼喚“知識藍(lán)領(lǐng)”挑大梁！

從“會操作”到“會創(chuàng)作”

   “數(shù)控技術(shù)可以引進(jìn)，機(jī)器也可以引進(jìn)，但高水準(zhǔn)的數(shù)控機(jī)床操作人員的引進(jìn)可絕非易事！”本屆技能大賽數(shù)控類項目的裁判長周明虎深有感觸。

    “在國外，數(shù)控銑和數(shù)控車已經(jīng)合體，對技能工人的素質(zhì)要求更高。”常州輕工職業(yè)學(xué)院副教授王榮興補(bǔ)充道，制造業(yè)正朝著更加高效、節(jié)能的方向發(fā)展，設(shè)備不斷更新升級，技能工人也要從用“手”勞動向用“腦”勞動轉(zhuǎn)變。

    “轉(zhuǎn)型升級的過程中，必然急需大量的設(shè)計類和創(chuàng)造型人才。”北京航空航天大學(xué)的副教授楊偉群告訴記者，CAD機(jī)械設(shè)計只有從“模仿”向“創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變，制造類企業(yè)才會有更大的發(fā)展空間。引進(jìn)了國外的高端軟件后，當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)高技能人才。這次參加比賽的不僅有像徐工集團(tuán)這樣的大型企業(yè)，也有一些中小型企業(yè)，企業(yè)都想通過這樣的平臺，提升技能工人的技術(shù)，“企業(yè)希望的技能人才不僅僅是會操作，更要會設(shè)計、會創(chuàng)作！”

職業(yè)發(fā)展前景看好

   “從我校畢業(yè)的數(shù)控專業(yè)學(xué)生，就業(yè)半年后的月工資在所有專業(yè)中排名第一。”常州輕工職業(yè)學(xué)院王榮興副教授興奮地向記者介紹，這也是每年該校操控專業(yè)招生爆滿的主要原因。

    記者采訪中，也遇到了一些失意者。“三年換了三份工作，現(xiàn)在一個月勉強(qiáng)拿到3000塊。”前來參加CAD機(jī)械設(shè)計比賽的小湯告訴記者，他的專業(yè)是機(jī)電一體化，CAD機(jī)械設(shè)計是他們的一門主修課，但畢業(yè)后從事本專業(yè)的同學(xué)只有不到1/3。他說，真正需要CAD機(jī)械設(shè)計人員的企業(yè)不多，大多是招操作員，而需要設(shè)計人員的企業(yè)要求又很高，才邁出校門的畢業(yè)生暫時還力有不及。

    記者了解到，近年來，和往年扎堆考大學(xué)不同，越來越多的家長根據(jù)孩子實(shí)際，轉(zhuǎn)變了觀念，名牌職技的報考率越來越高。而我省對職業(yè)技術(shù)教育也極為重視，加大了對127所技工類院校的技術(shù)性人才的培養(yǎng)，建立了75個高技能人才培養(yǎng)示范基地。揚(yáng)州太平洋重工技校的副校長王登健告訴記者，技能工人求職狀況不一，主要還是取決于技能水平。年輕人應(yīng)樹立職業(yè)理想，學(xué)到真本領(lǐng)，肯定會有更好的職業(yè)發(fā)展前景。

“知識藍(lán)領(lǐng)”也能“飛”得高

    “都說鈑金工是‘老行當(dāng)’，畫個樣子，敲敲打打。”王登健笑著說，“這個想法早過時了！”他介紹道，在學(xué)校里，鈑金專業(yè)是要經(jīng)過三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)的操作技術(shù)要學(xué)，識圖紙和物理學(xué)知識也要學(xué)。“老師傅們手工是好，但沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，各道工序的綜合能力不行。”他說，現(xiàn)在的制造類企業(yè)需要技能工人對各個工序都要熟練掌握，要求可不低。

    楊偉群副教授談到自己去年帶隊去倫敦參加國際技能大賽的情形，同樣感慨頗多。他說，國內(nèi)CAD機(jī)械設(shè)計的職業(yè)教育與國外存在著很大差距：我們還停留在“操圖”的階段，國外的教學(xué)則重在設(shè)計，特別是創(chuàng)意式設(shè)計。

    參加學(xué)生組比賽的小曹告訴記者，雖然這次比賽融入了國際比賽的規(guī)則，增加了難度，但學(xué)校里教的內(nèi)容很專業(yè)，而且，教學(xué)內(nèi)容與設(shè)備都會及時更新，所以，他這次比賽得心應(yīng)手。鈑金工小李告訴記者，如今，設(shè)備和技術(shù)更新很快，他希望企業(yè)可以定期組織培訓(xùn)。小李笑著說：“我不要當(dāng)‘小老板’，我就想做個‘知識藍(lán)領(lǐng)’，這樣也能‘飛’得高！”

    據(jù)悉，我省提出到2015年高技能人才總量達(dá)180萬人，高技能人才占技能勞動者比例達(dá)30%以上。到2020年，全省高技能人才達(dá)到280萬。省委常委、常務(wù)副省長李云峰指出，“能把衛(wèi)星送上天的是人才，能使屋頂不漏雨的也是人才！”江蘇期待有手藝、有創(chuàng)意的高技能人才，“指尖上的江蘇”呼喚“知識藍(lán)領(lǐng)”挑大梁！記者許雯斐